동화책과 애니메이션 더빙이 결합된 신개념 독서 논술 프로그램
동화책 읽기를 통해 문해력과 사고력이 향상되고,
동화책 주제와 연관된 애니메이션 더빙을 직접 해보며 스토리 한 편을 완성합니다.
-
01
수업목표
- - 동화책을 읽고 올바른 주제 찾기와 줄거리 요약 훈련
- - 언어 표현력과 자신감 상승 및 그룹 수업을 통한 사회성 향상
-
02
준비물
- - 동화책 별도 구매
-
03
대상
- - 6세 ~ 초등 전학년
프로그램 개요
| 대상 | 6세(미취학) ~ 초등 전학년 | |
| 수업시간 | 연령별 일회성 프로그램 도서관 및 방과후 프로그램 (총2시간) |
동화책을 통한 문해력 수업 (1시간) |
| 애니메이션 더빙(캐릭터별 감정 이해와 표현력 수업) (1시간) | ||
| 프로그램 비용 | 장소와 시간에 따라 상이 | |
|
★주말 이용한 가족별 이벤트 수업 가능 (애니메이션 더빙) |
||
프로그램 세부내용
논술하면 따분하고 어려우신가요?
같은 주제의 동화책과 애니메이션을 토대로 일상에서 발생하는 갈등에 대해 생각하며 이해하고 애니메이션 캐릭터를 통해 다양한 입장이 되어 상황을 체험함으로써 사고력 확장 그것이 바로 논술의 시작입니다.
동화책 : 내 잘못 아니야
- 주제 : 내가 잘못한 일을 다른 사람이 했다고 책임 전가한 경우
- 목표1. 주제와 같거나 비슷한 경험에 대해 이야기를 나눈다.
- 목표2. 문제 해결 방법에 대해 생각해 보고 이야기를 나눈다.
- 목표3. 줄거리를 친구들과 함께 이야기하고 정리해 본다.
애니메이션 더빙 : 내가 안 그랬어요
- 주제: 내가 잘못한 일을 다른 사람이 했다고 책임 전가한 경우
- 목표1. 대사를 통해 캐릭터별 감정을 이해하고 상황에 대해 경험해 볼 수 있다.
- 목표2. 잘못을 인정하는데도 용기가 필요함을 깨달을 수 있다.
- 애니메이션 더빙 후 강사가 작업하여 영구적으로 간직할 수 있는 결과물 제공
문해력의 기본적인 이해와 논술적 사고의 필요성
미취학 유아기부터 다양한 조기 교육이 성행
놀이를 통한 학습보다는 주입식 교육에 노출되는 경우 많음
연령에 따른 권장 도서를 선택하는 추세
쉬운 동화책을 통한 기본적인 독해는 문해력 향상에 도움
기본을 충실히 하기보다 보여지기 위한 교육이 성행
아이의 수준에 맞는 책으로 시작하여 독서량을 증가시키는 것이 중요
동화책은 학령기 전후로만 읽는 책으로 인지
짧은 동화책으로 줄거리 요약과 주제를 생각하는 것은 논술적인 사고력의 시작
주제를 찾고 줄거리 요약하는 수업이 공교육에서 사라짐
주제와 줄거리는 문해력의 향상과 논술적 사고력 향상의 기본